2018年3月16日上午09：00集團(tuán)公司管理人員提升素質(zhì)培訓(xùn)班在教育培訓(xùn)中心正式開(kāi)班，本次培訓(xùn)是人力資源部根據(jù)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)指示要求，以全面提升管理者的職業(yè)素質(zhì)、管理水平、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面為目的，邀請(qǐng)自治區(qū)黨校專(zhuān)家進(jìn)行為期三個(gè)月的系統(tǒng)性培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)利用周末的一天休息時(shí)間，采取上午現(xiàn)場(chǎng)授課，下午分組半結(jié)構(gòu)化討論的模式進(jìn)行，通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方式及討論模式使得我在這近三個(gè)月的學(xué)習(xí)中對(duì)自己的工作、生活有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解，目前雖不敢說(shuō)是一次蛻變，但也真正學(xué)到了作為一名中層管理者，如何更好的做好自己的本職工作，帶領(lǐng)好科室同事，做好部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的助手，從各方面提升自身修養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)和工作能力。我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，便是從作為一名企業(yè)的中層管理人員，如何能更好的勝任自身工作淺談自己的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。
在四月份學(xué)習(xí)如何更好提高執(zhí)行力這個(gè)主題課程期間，某日在網(wǎng)上看到這樣一篇文章：中層是什么?”在一次為企業(yè)中層管理人員做培訓(xùn)時(shí)，我問(wèn)了在座學(xué)員這樣一個(gè)問(wèn)題。學(xué)員的回答五花八門(mén)。這時(shí)，人群中突然冒出一個(gè)聲音：“中層是‘夾心餅 ’!” 此語(yǔ)一出，頓時(shí)引起了全場(chǎng)的大笑。大家之所以笑，一是覺(jué)得這個(gè)比喻有意思;二是對(duì)此深有同感。
在座的學(xué)員經(jīng)過(guò)一番議論，最后總結(jié)為：中層有三苦：一苦得不到上級(jí)的信任;二苦得不到下級(jí)的擁護(hù);三苦得不到同級(jí)的支持和配合。作為中層，你是否也深有同感呢?
的確，說(shuō)中層是“夾心餅”似乎一點(diǎn)也不過(guò)分。如果工作嚴(yán)厲認(rèn)真，很容易積怨于下，引起下屬的不滿，甚至被暗中稱(chēng)為老板的“打手”;如果對(duì)下屬很寬容，工作效率和質(zhì)量往往又會(huì)大打折扣，因此積怒于上，甚至被扣上“缺乏管理和領(lǐng)導(dǎo)能力”的帽子，搞不好還會(huì)丟了飯碗。
有些中層為了既不積怨于下，又不積怒于上，只是拼命將責(zé)任和一些本應(yīng)由下屬去完成的工作往自己身上攬。這樣一來(lái)，工作是保質(zhì)保量地完成了，但卻因此造就了一支松懈、不思進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，最后的結(jié)局仍然是費(fèi)力不討好。真是顧得了這頭顧不了那頭，左右為難，兩邊受氣!作為中層，或許你會(huì)感嘆：“中層真是最吃力不討好的角色!”
但是，經(jīng)過(guò)我們多年來(lái)對(duì)企業(yè)案例的研究、分析后，卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。我們將中層分為三類(lèi)：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是公司的中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起公司的重任;二流的中層，將自己當(dāng)作“夾心餅”，被動(dòng)地完成任務(wù);三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。你屬于哪一類(lèi)的中層?或者說(shuō)，你又希望成為哪一類(lèi)的中層?毫無(wú)疑問(wèn)，你必定選擇做一流的中層，因?yàn)檫@才是最有發(fā)展前景的中層!
這篇文章其實(shí)不就體現(xiàn)了我們很多企業(yè)中層管理人員在工作中的一些心理狀態(tài)嘛。同時(shí)也能從一個(gè)側(cè)面反映出：一家企業(yè)能保持持續(xù)發(fā)展和改革，達(dá)到更高的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵的因素不在于高級(jí)管理者，而在于一批具有改革才能的中層管理者和專(zhuān)業(yè)人才�？梢�(jiàn)中層管理人員在企業(yè)中起中流砥柱的作用，他們不同于一般員工，他們的素質(zhì)高低，在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為。甚至關(guān)系企業(yè)發(fā)展的成敗，因此對(duì)中層管理者的素質(zhì)，要有更高層次的特殊的要求。
談及這里，對(duì)董教授的課程便有了更深刻的理解：
一、主動(dòng)性。主動(dòng)性是指管理者在工作中不惜投入較多的精力，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)，提前預(yù)計(jì)到事情發(fā)生的可能性，并有計(jì)劃地采取行動(dòng)提高工作績(jī)效、避免問(wèn)題的發(fā)生、或創(chuàng)造新的機(jī)遇。不能積極主動(dòng)地前進(jìn)，不敢為人先，集體的成績(jī)就會(huì)受到限制。如果中層管理者不能對(duì)企業(yè)的總體績(jī)效產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用，就是在為自己的事業(yè)自掘墳?zāi)�。衡量中層管理者工作成效的�?biāo)準(zhǔn)之一就是要看其個(gè)人主動(dòng)發(fā)起的行動(dòng)數(shù)量走在時(shí)代前列需要真正的努力與積極性。
二、執(zhí)行力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個(gè)人執(zhí)行力，一方面是要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。那么，如何樹(shù)立積極正確的工作態(tài)度?一要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。如果一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任感，那么他無(wú)干什么事都不會(huì)積極主動(dòng)，更不會(huì)盡心盡力使自己做得更好。在工作中要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敢于負(fù)責(zé)的精神。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大小;進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。因此，要提高執(zhí)行力，就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。二要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。踏實(shí)勤奮是成功的必要條件，不要幻想平步青云。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。因此，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、紙上談兵的毛病。無(wú)論在企業(yè)管理還是在個(gè)人生活中都要如此。真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)。從點(diǎn)滴小事做起。細(xì)節(jié)存在于我們身邊的每一件小事之中。嚴(yán)格遵守工作時(shí)間，上班不要遲到，下班時(shí)不早退，不因私事影響工作，良好的工作態(tài)度是細(xì)節(jié);節(jié)約一滴水、一張紙、一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗的習(xí)慣是細(xì)節(jié);所出具的數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)的文章、產(chǎn)品的工藝指標(biāo)都做到?jīng)]有差錯(cuò)是細(xì)節(jié);對(duì)經(jīng)手的事，從時(shí)間、地點(diǎn)的確定，到準(zhǔn)備什么、如何應(yīng)對(duì)都有全盤(pán)考慮是細(xì)節(jié);生活中對(duì)同事、朋友的一句問(wèn)候、一聲勸勉，累時(shí)端上一張椅子，渴時(shí)遞上一杯水是細(xì)節(jié);生產(chǎn)中減少跑、冒、滴、漏，實(shí)現(xiàn)安全無(wú)事故、設(shè)備無(wú)故障、裝置長(zhǎng)周期運(yùn)行是細(xì)節(jié);對(duì)每一個(gè)工藝指標(biāo)的變化，每一臺(tái)設(shè)備的維護(hù)及運(yùn)行情況都做到心中有數(shù)，這些都是細(xì)節(jié)。當(dāng)養(yǎng)成關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論待人接物，還是工作進(jìn)展，都會(huì)順手許多，效率也會(huì)大大提高。培養(yǎng)自我控制的能力。每個(gè)人都兼具感性與理性，對(duì)大小瑣事都想用理智作衡量是不可能的，而且大部分行為都是以感情為出發(fā)點(diǎn)的，這是人性真實(shí)的一面。通常因?yàn)閯e人的一句話，便耿耿于懷，動(dòng)輒勃然大怒，血液充滿腦部，根本無(wú)法自我控制，等到情緒過(guò)后，才來(lái)懊悔當(dāng)初，這是一般人的通病。因個(gè)人某方面致命的弱點(diǎn)或缺陷而歸于失敗的人不在少數(shù)。這樣的人，一定要培養(yǎng)自我控制的能力，克服浮躁的情緒。要經(jīng)常想到自己的弱點(diǎn)、自己的不足，既要自我崇尚、有信心，更要自我檢查、隨時(shí)修正，不斷地自我完善、自我提高。只有能自我克制的人，才能不為外界環(huán)境所左右，靜下心來(lái)的時(shí)候才能更加做好細(xì)節(jié)的小事。
四、注重團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。1.明確提出團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，目標(biāo)是把人們凝聚在一起的力量，是鼓舞團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)力，要確立切合實(shí)際的目標(biāo)凝聚人、團(tuán)結(jié)人，調(diào)動(dòng)人的積極性。2.健全團(tuán)隊(duì)管理制度。管理工作使人們的行為制度化、規(guī)范化，好的團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有健全完善的制度規(guī)范，如果缺乏有效的制度，就無(wú)法形成有紀(jì)律作風(fēng)好的團(tuán)隊(duì)。3.創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，彼此信任。有效的溝通能及時(shí)消除和化解成員之間的分歧與矛盾，也可以增進(jìn)了解，加深感情，增強(qiáng)彼此之間的信任感，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，減少“內(nèi)耗”。4.增強(qiáng)成員全局觀念。團(tuán)隊(duì)成員不能計(jì)較個(gè)人利益和局部利益，要將個(gè)人、部門(mén)的追求融入團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)中去，能達(dá)到團(tuán)隊(duì)的最佳整體效益，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作精神，僅憑一個(gè)人的力量無(wú)論如何也達(dá)不到理想的工作效果，只有通過(guò)集體的力量，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神才能使工作做的更出色。5.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的只是和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，專(zhuān)業(yè)能力完美搭配的團(tuán)隊(duì)，是保持團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定和高績(jī)效的關(guān)鍵。要考慮成員之間的知識(shí)、技能、背景、資源、能力、學(xué)歷、性格上的互補(bǔ)性，合理配置，做到物盡其用、人盡其才，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好的發(fā)展。6.團(tuán)隊(duì)成員之間的尊重。尊重每一位成員，讓每一位成員都學(xué)會(huì)包容、欣賞、尊重其他成員的個(gè)別差異性，人人都感受到團(tuán)隊(duì)的溫馨，使大家產(chǎn)生團(tuán)結(jié)感，激發(fā)成員獻(xiàn)身事業(yè)的決心，團(tuán)隊(duì)中成員之間的關(guān)系一定要做到風(fēng)雨同行，同舟共濟(jì)。
我個(gè)人認(rèn)為，除了以上談到的這些方面，所有的一切基于一點(diǎn)，就是人這個(gè)個(gè)體，特別是作為一名中層管理人員，不斷提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，如何與人溝通，如何將所學(xué)落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，如何持之以恒的學(xué)習(xí)，這才是最重要的，不僅僅只是停留在書(shū)面上，言談中。同時(shí)期待，在不斷的歷練、學(xué)習(xí)、生活中成為更好的自己，學(xué)有所獲且學(xué)有所用。
在此，也感謝集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝人力資源部、教育培訓(xùn)中心干部員工的悉心安排和指導(dǎo)幫助。
|
